Місячник у закладі пройшов згідно затвердженого плану. 

У бібліотеці відкрито книжкові виставки:

«Борітеся – поборете!», книжкова виставка «Моя країна - Україна», книжкова виставка – розповідь «Улюблені книжки моєї родини».

Бажаючі показували і розповідали про улюблені книжки своєї родини. Ділилися враженнями від прочитаних книжок.

Оформлена виставка малюнків «Свою Україну любіть!». Дітям цікаво дивитися на свої малюнки. Фото виставки надсилають своїм рідним.

Протягом місяця проводились  бібліографічні огляди літератури, діти долучились до  славетної історії Донецького аеропорту, читали вірші зі збірки Лариси Омельченко «Парубоча колискова», познайомилися з презентацією книги «Вклоняємось доземно українському солдату».

Проведено гру – подорож «Моя незламна Україна», під час якої діти складали асоціативний кущ «Для мене Україна – це…».  Прослухали  усний журнал зі сторінками: Історична, Екскурсійна, Славетна, Героїчна,  Патріотична.           

Учні прийняли участь у вікторині «Історія України», передивилися відеоролики «Тому що я - Україна», «Природні чудеса України», «Діти Синельниківського  ліцею №7 – українському солдату», написали листи до наших воїнів.

Відбувся захоплюючий флеш-моб «Вдягни патріотичний одяг та прикраси» під гаслом «З Україною в серці!»: увесь день діти демонстрували вишиванки, футболки з патріотичними надписами, сукні, віночки та намиста. В кінці дня фотографувалися біля банерів Тарасу Григоровичу Шевченко, «Україна - єдина країна».

Діти молодших класів мандрували «Країною Читалією» (бібліотечний урок). Вони  прослухали інформацію про українські книжки, взяли участь у вікторині «Україна – рідний дім».

Багато дітей та вчителів взяли участь у благодійній акції «Подаруй солдату часточку душі».

Зібрали продукти, засоби гігієни та відправили на передову.

Батьки та діти принесли багато бляшанок, парафін для виготовлення окопних свічок.

Всі бажаючи мали можливість висловити власні почуття та вдячність нашим воїнам, підбадьорити їх своїми листами.

Поранені бійці також потребують нашої допомоги. Ми зібрали багато речей: шкарпетки, нижня білизна, спортивні костюми, футболки та відправили до шпиталю в м. Дніпро.

Учасники групи «Платинового дизайну» створили відеофільм «Україна дивує!»

Здобувачі освіти нашого закладу здійснили віртуальну подорож «Україна дивує!» де познайомилися з незвичайними пам’ятниками України,  побували в Полтаві, де побачили пам’ятник галушці, у Бердянську познайомилися з  бичком – годувальником,  у Ніжині  з огірком, у Дніпрі з колобками. Ще побачили пам’ятники помідору, сажотрусу та салу…

Цей фільм ще демонструвався на плазмовій панелі в холі ліцею. Усі бажаючи  отримали  нові враження та інформацію.

З цікавістю учні 8-х класів пограли в інтерактивну гру «Леся Українка – скарб нашої Батьківщини».

Поетична збірка - про захистників нашої Вітчизни, які боронять її честь і свободу: будь то захист України на східних рубежах, чи на Майданах 2013- 2014 років, чи в зоні Чорнобиля...

Є в ній і гострі вірші про оборону мови, рідного слова. В деяких віршах авторка досліджує природу співвітчизників, що так і не відчули потреби берегти й любити Україну, які готові впустити агресора в свій рідний дім...

Тут є і вірші про щире бажання кохати і бути щасливим.

ПАРУБОЧА КОЛИСКОВА

Ми спимо в паралельних світах:

Ти - на  ложі, а я в бліндажі,

Сни - немов бойва тятива,

В них цілунків - прицільні дощі.

Ми удвох - не знайомі іще,

Та шепнув мені мій БТР,

Що приїде, разом із дощем,

Наш тендітний, новий волонтер!

Так бува: паралельні світи

Входять раптом у спільне піке...

І ніякі уже блокпости,

І ніяке прощання терпке,

І ніякі найглибші із вирв,

І ніякі найгірші із ран - 

Не зупинять невидимий вир

і не знищать закоханий стан!

Колискова - молитва моя,

Вже світанок у нас, в Сартані...

Коли жінку шукатиму я -

Боже, дай небайдужу мені!

Мета проекту "Історія на фронті інформаційної війни"- розширити  фронт знань наших співгромадян про минуле. На російські міфи, які спотворюють історичну правду дають відповідь українські вчені- історики, заснувавши проект "LIKБЕЗ". Історический фронт. http://Likbez.org.ua/ - сайт, де зібрано перелік міфів, стеріотипів та викривлень, на яких грунтується російська історична антиукраїнська пропаганда: щодо теріторії країни, "Новоросії", "бандерівців" та "колабораціонітів"

Нові світові тенденції в роботі бібліотек:

У світі все популярнішим стає проект " Жива бібліотека", започатковий у Данії в 2000 році.

Роль книжок тут виконують живі люди. " Читачі" приходять, заповнюють бібліотечну картку, обирають " книжку" і читають її в впродовж певного часу. Читати в цьому випадку означає " розмовляти, ставити запитання"

Проект замислювався як  соціальний і спрямований  на виховання толерантності, адже "книжкою" може стати людина будь - якої професії, статі, віросповідання та уподобань.

"Жива бібліотека" дає змогу дізнатися, як вони живуть, від самого першого джерела.

Проводяться такі зустрічі і в Україні.

Цього року в трьох містах України - Києві, Львові, Одесі - з'явилися мобільні книгозбиральні.

На корінцях зображених на паперових  полицях книжок розміщені спеціальні  QR - коди, які фотографуються камерами будь - якого сучасного  смартфона або планшета. З їх допомогою можна безкоштовно завантажити книжку в електронному форматі через мережу WI -FI. Повертати примірники, звісно, не потрібно.

У "мобільній бібліотеці" представлено понад 500 книжок різних жанрів - класику і твори сучасних зарубіжних і українських авторів, зокрема: Андрія Куркова, Сергія Жадана, Марини і сергія Дяченків.

Читання – це унікальний феномен культури, що пов’язаний як з індивідуально – психологічними особливостями людини, так і соціальними факторами. Читацька культура – це складова загальної культури особистості, це комплекс знань, читацьких компетенцій, які передбачають свідомий вибір тематики читання, системність, повноту і глибину сприйняття та засвоєння тексту. Загальну  начитаність, вміння вибирати і обробляти інформацію, художній смак і естетичний ідеал. Дитяче читання називають інтелектуальним ресурсом країни, головним резервом людського потенціалу нації. 

У різних країнах світу читання є важливою умовою успішної соціалізації юних громадян у житті.

Необхідність читання дітей усвідомили ще в давнину. Так, у античні часи у Греції для дитячого читання пропонували „ Одисею” Гомера , римлян – оповідання про військові подвиги предків, „ Енеїду” Вергілія. В Україні спочатку дітей навчали читанню за книгами релігійного змісту, пізніше діти вже читали міфи, казки, байки. З другої половини 18 століття з’являються дитячі художні книги, а у 19 столітті науково – пізнавальна література.

Але зараз читання втрачає свою привабливість і фактично заповнює дозвілля лише чверті молодих людей.

 А як ви, старшокласники, вважаєте  читати чи не читати? Приходьте

до бібліотеки. Обговоримо!

                                                                       ДОРОСЛІ ТА ДІТИ! 

 У книгу, де відкривається вхід через мить,

Із серцем відкритим, з обличчям без маски

У світ цей чарівний сміливо ступить.

Гостями ви будете в книжковій країні,

А, може, залишитесь тут назавжди.

Тут жителі будуть до вас всі гостинні,

Тож швидше в розчинені двері ідіть.

 Будь ласка, заходьте!!!

                  Скоріше заходьте!!!

Усе, що згубили, - шукайте й знаходьте!

Я все покажу вам, що є на полицях,

Ви тільки, будь ласка, уважно дивіться.

Можливо на котрійсь із наших полиць

Ви знайдете те, що згубили колись!

Отут перед вами – загублена совість.

А тут на полиці роззява з роззяв,

Найкращий ловець і винищувач гав.

 А тут на полиці роззява з роззяв,

Найкращий ловець і винищувач гав.

Ця купа велика – загублений час.

А онде в куточку, далекім і темнім,

Лежить і страждає загублена чемність.

Ось – дружба забута під партою в школі,

Це – сміх розвеселий сидить і регоче,

Неначе його безперервно лоскочуть.

Як бачите є в нас на що подивитись,

Тому не соромтесь дорослі і діти,

Будь ласка, заходьте, скоріше заходьте,

Усе, що згубили, - шукайте й знаходьте!