Г

" Шкільна бібліотека української та світової літератури"складається із 100 томів видатних українських та зарубіжнитх письменників. Кожен том містить передмову до творів та коментарі, підготовлені відомими науковцями, фахівцями у відповідних розділах літературознавства. Серія вміщує класичні твори, які входять до програм з української та світової літератури для учнів середніх та старших класів. 

Антонич Б-І На другому березі

Багряний І. Сад Гетсиманський

Домонтович В. Доктор Серафікус

Вовчок М. Три долі

Виниченко В. Записки Кирпатого Мефістофеля

Земляк В. Лебедина зграя

Карпенко - Карий хазяїн

Квітка -Основ'яненко Маруся

Кобилянська О. Царівна

Костомаров Н. Черниговка

Котляревський І. Енеїда

Коцюбинський М. Fata morgana

Куліш М. Маклена Граса

Малик В. Горить свіча. Князь Кий. Тайный посол. 

Мирний П. Хіба ревуть воли, як ясла повні?

Мушкетик Ю. Яса

Нечуй - Левицький Кайдашева сім'я

Скляренко С. Святослав. Володимир.

Стефаник В. Камінний хрест

Тютюник Г. Вир.

Українська байка

Хоткевич Г. Камінна душа.

Шевченко Т. Гайдамаки. Кобзар. Художник.

Дюма А.  Три мушкетери

Данте Божествена комедія 

Г. Ібсен Ляльковий дім

Г. де Мопассан Любий друг.

Гете Фауст 

Гомер Іліада. Одісея.

Гофман Малюк Цахес

Купер Звіробій

Камю А. Чума

Мелвілл Г. Мобі Дік

Петрарка Сонеты

Санд Ж. Консуэло

Свіфт Мандри Гулівера

Флобер Г. Пані Боварі

Шекспір В. Гамлет

Андерсен Г.Х. Казки

Дефо Робінзон Крузо

Кіплінг Книга Джунглів

Керролл Л. Аліса Дивокраї. Аліса в задзеркаллі

Що почитати на відпочинку

Вирушаючи на відпочинок ми часто беремо з собою книжку. Щож взяти таке цікаве?  

 ( За матеріалами преси)

 Василь Сухомлинський писав: "Читання в роки дитинства - це перш за все виховання серця, дотик людського благородства до найсокровенніших куточків дитячої душі. Слово, яке передає шляхетні ідеї, назавжди залишає в дитячому серці зернятка людяності, з яких виростає совість"





(радить письменник Дмитро Громов).



         До бібліотеки   надійшли хрестоматії з української літератури.

      Українські письменники ХХ століття. Хрестоматія з української літератури для старших класів. У двох частинах. Частина 1.- Дніпро, 2010.- 622 с.     

Українські письменники ХХ століття.  Хрестоматія з української літератури. У двох частинах.  Частина 2. – Дніпро, 2010.- 782 с.

      Хрестоматії укладено відповідно до програм з української літератури для 5- 11 класів. Вони містить повні тексти творів малих жанрів, а також уривки великих за обсягом творів літератури письменників ХХ століття. Розрахована на учнів  9, 10, 11 класів, учителів, студентів, викладачів.

    Вам пропонують познайомитися з цікавими творами української літератури ХХ століття, у яких події, вчинки персонажів пояснюються не тільки родинними, громадськими факторами, й природою людини, індивідуальними  особливостями її психіки, специфікою мислення й усвідомлення себе особистістю, здатною повести проти зла й спотворених норм моральної поведінки.

   Література Придніпров’я  представлена такими авторами: Микола Миколаєнко, Тетяна Сулима –Бичихіна, Павло Темченко, В. Юноша, Сергій Бурлаков, Віктор Савченко, Леся Степовичка, Олеся Омельченко,  Сергій Завгородній, Микола Карплюк, Георгій Люлько, Надія Тубальцева, Микола Сарма –Соколовський.

     Завдяки цієї хрестоматії ви, читачі, наче з космічної висоти глянете  на майже тисяче літний шлях рідного українського  письменства: постоїте біля його джерел, простежите його розвиток у десятках жанрів, сотнях образів, відчуєте гуманну суть християнських ідей – напевно, пройметеся ними  і збагатите високими, благородними почуттями й думками своє духовне життя.

Художні твори ХХ  століття вимагають особливо уважного прочитання й глибокого усвідомлення прочитаного.

 Додаткове навчання та альтернативні джерела допоможуть вам

1.     досягти кращого розуміння матеріалу;

2.     залучити до матеріалу, який ви вивчаєте, нові факти, обставини,

явища;

3.     самому ознайомитися з новими термінами та концепціями;

4.     самому опрацьовувати протилежні точки зору.

Суперечлива інформація  може стати перешкодою у вашому

навчанні, якщо ви не можете:

1.     аналізувати її для спрощення;

2.     реорганізувати або синтезувати свою модель для її розуміння;

3.     розглядати її в контексті інших положень основного тексту.

Декілька рекомендацій:

1.     Спочатку прочитайте підручник.

2.     Розпочніть з коротших, змістовніших джерел.

3.     Прочитайте кілька текстів, щоб покращити свої навички оцінювання:

-         порівняйте джерела інформації;

-         проаналізуйте їх прихильність до існуючої точки зору;

-         відзначте, коли і де їх написано і як це вплинуло на формування точки зору.

4.     Простежте зв’язки між подіями, діючими особами та обставинами.

5.     використовуйте обговорення на заняттях, щоб перевірити своє розуміння та відповісти на запитання.

              Навчайтеся добре і будьте успішними!!!

Читаючи науково – популярну книгу, корисно скласти план, конспект,

виписати найбільш важливі цитати.

1.     План – стислий виклад змісту книги за розділами – складається у

вигляді розділів або запитальника. Корисно додати до цього хронологічні

          данні, імена, цифри, назви міст, пояснення незрозумілих слів, тобто те,  що слід запам’ятати.

2.     Конспект – письмовий переказ своїми словами змісту прочитаної книги

     або розділу. Конспектувати матеріал потрібно частинами ( розділами )

     книги. Необхідно уважно прочитати текст, виділити основну думку

     автора, записати її своїми словами, навести факти, які підтверджують

     або розкривають цю думку.

3.     Цитата – уривок із тексту книги, який наводиться дослівно, без змін.

Для цитування відбираються ті місця, які найбільш яскраво і повно

Виражають головні думки автора. Цитата виписується дбайливо,

без пропусків або заміни слів, з дотриманням розділових знаків.

Кожна цитата береться в лапки. Далі вказується звідки цитату взято.

Читаючи науково – популярну книгу, необхідно звертатись з довідками

до різних посібників. Пояснення незрозумілих слів слід шукати в словнику.